La enseñanza del quichua a través de entornos virtuales. La experiencia de la Universidad Politécnica Salesiana
Las lenguas indigenas del Ecuador tienen una larga historia colonial y republicana de subordinación en relación con el castellano. Todas ellas, hoy, se encuentran amenazadas y en peligro de desaparecer como lenguas de comunicación cotidiana, lo que significa el grave riesgo de perder una importante riqueza cultural y epistémica.
Uno de los mecanismos de preservación y desarrollo de las lenguas es la difusión de las mismas mediante la enseñanza a quienes no las poseen. En este sentido, el Ecuador cuenta con una larga tradición de enseñanza del quichua desde contextos universitarios, a partir de la década de los 70 del siglo pasado.
El presente articulo reconstruye la experiencia de enseñanza del quichua on modalidad virtual, que se impulsa desde la Carrera de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) de la Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador. Se muestra el contexto de surgimiento de la experiencia, la estructura curricular, el diseño del programa de enseñanza, el montaje en la plataforma virtual y algunos resultados de la evaluación de la experiencia.
Autores: Luis Montaluisa, Fernando Garcés, Soledad Guzmán, Aurora Iza y Sebastián Granda Merchán
