Indígenas en la Universidad: territorializaciones, tensiones y conquistas
Este libro reúne textos de investigadores indígenas y no indígenas que integran el grupo MediAção: diferencias en conflicto – interacciones étnico-raciales con indígenas. Desde una perspectiva colaborativa y horizontal, el grupo impulsa nuevas formas de aprender, enseñar y convivir en el contexto universitario, espacio que aún presenta resistencias frente a la diversidad cultural.
La obra se organiza en tres ejes principales:
- Fundamentos teóricos, donde se abordan temas como subjetividad, mediación, aprendizaje creativo y el derecho a la educación de los pueblos indígenas, cuestionando el eurocentrismo en la psicología y la invisibilización académica de sus saberes.
- Vivencias universitarias, que recogen relatos de estudiantes indígenas enfrentando desafíos en la vida académica, la lucha por políticas afirmativas, el racismo estructural, la deshumanización institucional y el epistemicidio en los planes de estudio.
- Diálogos interculturales, donde se exploran temas como salud indígena, maternidad adolescente, arquitectura escolar, sostenibilidad guaraní, medicina ancestral y matrimonios interculturales, en un esfuerzo por tender puentes entre cosmologías indígenas y saberes científicos.
Más que una compilación académica, este libro es un testimonio vivo de resistencia, saberes ancestrales, afirmación cultural y lucha por el derecho a una educación verdaderamente inclusiva. Es una invitación a repensar el lugar del conocimiento indígena dentro de las universidades y a reconocerlo como parte legítima de la ciencia y la cultura.
