Educación salesiana e interculturalidad. Reflexiones y prácticas para la transformación social
El texto reúne los artículos presentados en el tercer eje discusión: Prácticas de interculturalidad y transformación social. El eje se planteó como objetivo socializar y reflexionar sobre las diferentes prácticas educativas interculturales que se han desarrollado en el contexto del mundo salesiano, con la finalidad de discutir la naturaleza de los enfoques pedagógicos, antropológicos y lingüísticos que las han fundamentado, y realizar un balance crítico sobre el impacto que han tenido en el mundo indígena y afrodescendiente, así como en la construcción de sociedades interculturales.
La inclusión de un eje temático sobre interculturalidad y transformación social como parte del VI Congreso de Educación Salesiana se explica por el largo y prolífico trabajo desarrollado por los Salesianos con pueblos indígenas y afrodescendientes de diferentes contextos culturales y países, con miras a atender sus demandas específicas de formación en materia cultural, lingüística, social y política.
