Educación salesiana e interculturalidad. Reflexiones y prácticas para la transformación social

Educación salesiana e interculturalidad. Reflexiones y prácticas para la transformación social

El texto reúne los artículos presentados en el tercer eje discusión: Prácticas de interculturalidad y transformación social. El eje se planteó como objetivo socializar y reflexionar sobre las diferentes prácticas educativas interculturales que se han desarrollado en el contexto del mundo salesiano, con la finalidad de discutir la naturaleza de los enfoques pedagógicos, antropológicos y…

Artículo: Activismos digitales en y para las lenguas indígenas en el Ecuador

Artículo: Activismos digitales en y para las lenguas indígenas en el Ecuador

Las lenguas indígenas han cobrado relevancia en las últimas décadas por los procesos de autoidentificación y de reconstrucción de los Pueblos Indígenas. En ese contexto, han llegado a formar parte de la agenda y las reivindicaciones sobre todo de las juventudes indígenas, las cuales optan por develar su indigeneidad y su condición de hablantes de…

Revista: Pueblos indígenas y educación N69

Revista: Pueblos indígenas y educación N69

La propuesta apunta a repensar las condiciones de subordinación y racialización en que se ha colocado a determinados grupos de indígenas, afrodescendientes, mujeres, jóvenes, etc., a través de la historia moderna de América Latina y el Caribe. Desde la organización colectiva, estos grupos han creado espacios de formación de sujetos que responden a necesidades concretas…

Artículo: “Vista de arrabales en el Quito colonial: formación de los barrios periféricos de la ciudad”

Artículo: “Vista de arrabales en el Quito colonial: formación de los barrios periféricos de la ciudad”

El artículo explora la formación de los arrabales indígenas de San Sebastián y San Blas en Quito entre la fundación española de la ciudad, en 1534, y 1575, cuando los barrios fueron constituidos como parroquias.

Negritud y academia. Trayectorias, experiencias, construcciones epistémicas y pedagógicas

Negritud y academia. Trayectorias, experiencias, construcciones epistémicas y pedagógicas

Las contribuciones identifican presupuestos epistémicos inscritos en la experiencia histórica y en la Negritud como horizontes desde los cuales proponer lineamientos de fondo para una Educación Superior inclusiva, equitativa y antirracista.

De la oralidad escrita a la oralitura audivisual: el quichua y los videos musicales en YouTube

De la oralidad escrita a la oralitura audivisual: el quichua y los videos musicales en YouTube

A partir de la década de los 80 del siglo pasado se publicó una importante cantidad de tradición oral quichua, bajo el formato de cuentos, adivinanzas, cantos, poemas, leyendas, relatos, mitos y sueños. Ese material tuvo diverso tratamiento editorial y constituyó, en todos los casos, no solo una destacada fuente de inscripción de la oralidad…

Las comunidades virtuales del quichua ecuatoriano: revalorizando la lengua en un espacio apropiado

Las comunidades virtuales del quichua ecuatoriano: revalorizando la lengua en un espacio apropiado

Las lenguas indígenas de América tienen una larga historia de subalternización que se mantiene hasta el día de hoy. Por esta razón, las Naciones Unidas declararon el 2019 como el Año Internacional de las Lenguas Indígenas, como un esfuerzo de revertir el proceso de pérdida de la diversidad lingüística del planeta. El quichua ecuatoriano es…

La ciudad, el barrio, el mercado: una mirada a las interacciones lingüísticas en Cochabamba

La ciudad, el barrio, el mercado: una mirada a las interacciones lingüísticas en Cochabamba

La presente comunicación intenta ser un primer esfuerzo de “observación” etnográfica en situaciones de interacción lingüística en espacios de bilingüismo social y diglósico (Fishman 1995). Para ello se verán tres “paisajes lingüísticosonoros” que corresponden a tres escalas diferentes: el ámbito urbano de la capital departamental, un contexto barrial y una feria semanal. El enfoque y…

La lucha por ser indígenas en la ciudad: El caso de la comunidad shipibo-konibo de Cantagallo en Lima

La lucha por ser indígenas en la ciudad: El caso de la comunidad shipibo-konibo de Cantagallo en Lima

El número de indígenas que en América Latina viven y reproducen su cultura en las grandes ciudades ha ido creciendo en las últimas décadas. Los pueblos indígenas de la Amazonía peruana no son ajenos a esta dinámica, y existen algunos, como el pueblo shipibo-konibo que ha venido creando comunidades urbanas que les permiten reproducir su…