La propuesta apunta a repensar las condiciones de subordinación y racialización en que se ha colocado a determinados grupos de indígenas, afrodescendientes, mujeres, jóvenes, etc., a través de la historia moderna de América Latina y el Caribe. Desde la organización colectiva, estos grupos han creado espacios de formación de sujetos que responden a necesidades concretas…
Previous Next En el campus El Girón de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) sede Quito se llevó a cabo el seminario “Interculturalizar la Educación Superior en América Latina: desafíos de la academia frente a la diversidad”, organizado por la UPS, su Cátedra UNESCO Indígenas en la Ciudad, el Centro de Formación e Investigación Intercultural, y las…
Previous Next El proyecto interinstitucional “Educational Portal for Sustainable Cultural Diversity in Latin America” (EPSULA), se encuentran en el tercer año de desarrollo. En este contexto, la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) y la Universidad del Azuay (UDA) que forman parte por parte de Ecuador, desarrollaron cursos de capacitación (Re-Skilling Courses) con instituciones que trabajan con población…
Estimado/a colega: La Universidad Politécnica Salesiana, junto con la Universidad Católica Silva Henríquez, Cátedra Unesco Pueblos indígenas en América Latina, organizan el Seminario Interculturalizar la Educación Superior en América Latina, que se llevará a cabo en la ciudad de Quito, en modalidad mixta (presencial y remota) del 22 al 24 de abril de 2025. El…
El artículo explora la formación de los arrabales indígenas de San Sebastián y San Blas en Quito entre la fundación española de la ciudad, en 1534, y 1575, cuando los barrios fueron constituidos como parroquias.
La contribución de la obra se basa en que los aspectos tratados muestran la compleja realidad de distintas lenguas en contextos diversos. Se da cuenta del estado de las lenguas al interior de los distintos países
Las contribuciones identifican presupuestos epistémicos inscritos en la experiencia histórica y en la Negritud como horizontes desde los cuales proponer lineamientos de fondo para una Educación Superior inclusiva, equitativa y antirracista.
La Cátedra UNESCO Indígenas en la Ciudad, las carreras de Comunicación y Antropología y la Editorial Universitaria Abya-Yala invitan cordialmente al conversatorio “Participación ciudadana y tecnologías digitales” con los investigadores Gabriel Kaplún y Martín Martínez de la Universidad de la República de Uruguay. Lugar: Librería Abya Yala – Av. 12 de Octubre N22 – 24 y Wilson, Quito – EcuadorHora: 11h00Fecha: 18 de octubre…
Trayectorias, experiencias, construcciones epistémicas y pedagógicas de la Negritud en contextos académicos de América Latina y el Caribe La Fundación de Desarrollo Social Afroecuatoriana AZÚCAR; la Red de Universidades para los Estudios y Cátedra sobre Afrodescendientes en América-Ecuador; las Carreras de Antropología y de Educación de la Universidad Politécnica Salesiana; y la Editorial Abya-Yala anuncian…
A partir de la década de los 80 del siglo pasado se publicó una importante cantidad de tradición oral quichua, bajo el formato de cuentos, adivinanzas, cantos, poemas, leyendas, relatos, mitos y sueños. Ese material tuvo diverso tratamiento editorial y constituyó, en todos los casos, no solo una destacada fuente de inscripción de la oralidad…